PSICOLOGIA: MOTIVAÇÃO

Conceito: Estado interno, nasce da necessidade que impulsiona para um objetivo.

Necessidade----> Impulos -----> Resposta------> Incentivo -------> Saciedade------> Necessidade(reiniciando o ciclo)

TIPOS DE MOTIVAÇÕES

• Primária (básica, fisiologia, orgânica)
• Secundária (Sociais e Culturais)
• Extrínsecas: Externas (Visando Recompensa)
• Intrinsecas: Interna ( A realização da atividade já é a recompensa)

FRUSTRAÇÃO

Ocorre quando o indivíduo esta motivado, mas algum obstáculo o impede de se satisfazer. Este impedimento pode gerar como consequência diferentes tipos de comportamento.

• Agressão Direta (a fonte da frustração) ou Deslocada, neste caso pode ser:
• A si próprio
• Ao objeto de desejo
• A outro, transferindo o sentimento negativo
• Apatia: Indiferença ou inatividade

CONFLITOS INTRAPESSOAIS

CLASSIFICAÇÃO DE CONFLITOS

• Aproximação - Aproximação: Consiste em um conflito em que a pessoa deve escolher entre ocorrência de duas coisas igualmente desejáveis.
• Afastamento-Afastamento: Escolha entre ocorrência de duas coisas igualmente ruins e inevitáveis.
• Aproximação-Afastamento:Envolve um mesmo objeto nos quais nos sentimos atraídos e repelidos

TEORIAS PARA MOTIVAÇÃO

Maslow: Pirâmides das necessidades, sendo sequencialmente da base a ponta, Fisiologicas, Segurança, Sociais, Estima (reconhecimento, status), Auto realização (desenvolvimento pessoal, conquista).

Psicanálise/Freud : Sublimação

Behaviorista/Skinner: Essencialmente extrínseca (Estímulo- Resposta)

Fatores Higiênicos e Motivacionais/Herzberg: Sendo fatores higiênicos os ambientais, estrutura de trabalho, plano de saúde, relações interpessoais, política organizacional por exemplo. A ausência de fatores higiênicos gera insatisfação no trabalho, que resulta em atitudes negativas por parte dos funcionários. Os fatores motivacionais são por exemplo liberdade, criatividade, responsabilidade, inovação, fatores que influenciam diretamente na produtividade dos membros da organização.

Aprendizagem Social (Expectativa X Valor): Sustenta que o indivíduo motiva-se mais facilmente quando acredita na recompensa decorrente do esforço.

A expectativa também esta relacionada às aptidões, o indivíduo é tem expectativa mais favoráveis de obter sucesso nas atividades que já possui aptidão desenvolvida. Esta teoria afirma que existem raízes cognitivas (racionais) para a motivação, pois o indivíduo aprende a atribuir as realizações aos resultados de seus esforços.

Aprendizagem Social na Prática

• Na prática é necessário obter informações sobre a visão de mundo destes pacientes e seus antecedentes, isto permite estabelecer um perfil psicológico do indivíduo com relação às suas perspectivas de reação favorável a desafios.
• Reforçe o benefício do esforço do tratamento, etapa por etapa e valorize-o considerando a percepção provável do paciente em relação a ele. 
• É necessário desenvolver junto ao paciente e pessoas de seu convívio a crença de que obterá sucesso na iniciativa de recuperação.
• Identifique possíveis restrições, dificuldades e sofrimentos físicos e psicológicos relacionados ao tratamento e esclareça a extensão destas ao paciente. Adote uma linguagem sintonizada junto ao paciente, assegurando-se de que esses incômodos são compreendidos e não idealizados.
• Discuta junto ao paciente suas chances de obter sucesso total ou parcial no processo de recuperação, ao final e durante sua evolução, estabelecendo metas verificáveis ao longo do tempo. Certifique-se de que tais metas são percebidas pelo paciente como atingíveis. Cada meta alcançada deve ser celebrada.